期末开课报告-单门

尊敬的课程团队老师：

共享课程已顺利圆满结束！值此，特向一学期以来课程团队老师及助教们的大力支持和辛勤付出表示感谢！为帮助课程团队更全面、系统地掌握本学期开设课程的总体情况，持续提供高质量的共享课程，东西部高校课程共享联盟和智慧树平台依据《共享课程质量管理办法》，每学期将为课程团队提供一份《共享课程运行质量报告》，平台保证报告中数据的真实有效性。

本报告将呈现《》共享课程本学期的相关运行数据和简要分析与建议，供查阅参考。

《共享课程运行质量报告》由东西部高校课程共享联盟和智慧树平台共同撰写并发布，最终解释权由上述机构所有。未经许可，任何媒体、机构和个人不得转载。否则，将依法追究其法律责任。

共享课程运行质量报告

，截止《》共享课程共有所学校选课，选课学生人、修读学生人。已结束运行的学校有所。

第一章共享课程开课情况数据

1.课程基本信息

课程名称	开课学校/机构	课程负责人	开课学期数	教学模式	学分	在线学时	见面课学时	考核权重
课程名称	开课学校/机构	课程负责人	开课学期数	教学模式	学分	在线学时	见面课学时	平时成绩	章测试	见面课	期末考试

2.历史运行情况

运行学期	选课学校	选课校次	入班学生	公告通知	互动次数	教师互动次数	参与互动人数	考试参与人数	合格率	优秀率	满意度

特别说明:上表只展示从2015年春夏至现在的春夏及秋冬学期的共享课程运行数据，2015年春夏之前的学期及小学期的数据不作展示。

3.课程本学期运行

为便于分类统计，根据学校执行课程教学计划的情况分为三种运行类型：课程标准、学校标准、其他类型。其中，“课程标准”指课程见面课学习由学校统一组织（在线式课程无见面课）且学生成绩按课程标准考核方式核算，“学校标准”指课程见面课学生自行观看（在线式课程无见面课）或学生成绩学校自定义核算，“其他类型”指学校未完全作为学分课认定，仅作为学生学习的辅助资料，学生自由选学等情况，报告中仅列出选课数据不作学习分析。
报告中课程不含有的模式，仅列出表头。

3.1课程选课信息

序号	选课学校	运行类型	见面课方式	成绩核算方式	选课学生数	修读学生数	配备教师数

特别说明:以下数据中只统计实际修读学生的数据，不包括【其他类型】和【运行未结束】的学校数据

3.2在线学习

3.2.1【课程标准】学校情况

序号	学校名称	修读学生数	在线教程完成率	排名

注：【在线教程完成率】以学生完成在线学习进度90%为基准，超过算完成。

下图为【课程标准】学校的在线学习情况折线图：

注：当选课学校超过20所时，仅显示前10和后10的学校。

3.2.2【学校标准】学校情况

序号	学校名称	修读学生数	在线教程完成率	排名

注：【在线教程完成率】以学生完成在线学习进度90%为基准，超过算完成。

下图为【学校标准】学校的在线学习情况折线图：

注：当选课学校超过20所时，仅显示前10和后10的学校。

3.2.3在线学习横向对比

类目	课程标准			学校标准
类目	本课程	该类型所有课程	排名	本课程	该类型所有课程	排名
在线教程完成率	/	/	/	/	/	/

3.3见面课学习完成率

课程本学期共次见面课，本节将呈现选课学校的平均见面课完成情况（有讨论课并且不计入总分的未统计）。

3.3.1【课程标准】学校情况

序号	学校名称	修读学生数	见面课学习平均完成率	排名

下图为【课程标准】学校的完成率情况折线图：

注：当选课学校超过20所时，仅显示前10和后10的学校。

3.3.2【学校标准】学校情况

序号	学校名称	修读学生数	见面课学习平均完成率	排名

下图为【学校标准】学校的完成率情况折线图：

注：当选课学校超过20所时，仅显示前10和后10的学校。

3.3.3见面课学习完成率课程横向对比

类目	课程标准			学校标准
类目	本课程	该类型所有课程	排名	本课程	该类型所有课程	排名
见面课完成率	/	/	/	/	/	/

4.课程成绩

学校成绩核算中，选择学校自行发布的无法统计。

4.1【课程标准】学校情况

序号	学校名称	修读学生数	平均成绩	成绩合格人数	成绩合格率	成绩优秀人数	成绩优秀率

注：成绩统计中60分以上（含）为合格，90分以上（含）为优秀。

下图为【课程标准】学校的成绩情况折线图：

注：当选课学校超过20所时，仅显示前10和后10的学校。

4.2【学校标准】学校情况

序号	学校名称	修读学生数	平均成绩	成绩合格人数	成绩合格率	成绩优秀人数	成绩优秀率

注：成绩统计中60分以上（含）为合格，90分以上（含）为优秀。

下图为【学校标准】学校的成绩情况折线图：

注：当选课学校超过20所时，仅显示前10和后10的学校。

4.3课程成绩横向对比

类目	课程标准
类目	本课程	该类型所有课程	排名
平均成绩
成绩合格率
成绩优秀率

注：因【学校标准】学校的成绩考核标准有所不同，故不作课程之间的比较。

第二章学习行为数据

1、学生在线学习行为

1.1互动与登录

序号	选课学校	运行类型	修读学生数	人均互动参与数	人均登录次数

1.2在线学习时间

序号	选课学校	运行类型	修读学生数	平均观看时长	视频时长	视频学习时间比率

1.3核心团队教学行为

序号	教师姓名	帐号	登录次数	累计问题数	累计回答数	发布通知数

2、课程视频观看情况

2.1课程单节视频与观看时长

章节	视频名称	视频时长（分：秒）	学生数	观看总数	平均观看时长（分：秒）	观看人数比例	观看时长比例

2.2章节视频数量与时长分布

视频总数（个）	小于10分钟		10-20分钟		20-30分钟		30分钟以上
视频总数（个）	数量	占比	数量	占比	数量	占比	数量	占比

下图为章节视频数及时长分布饼状图：

2.3视频平均观看时长比例分布

以下为视频平均观看时长比例分布图，视频平均观看时长比例=视频平均观看时长/视频本身时长，数据来源请参看单节视频及观看时长基本信息表格。

注：横轴为各章节视频顺序，纵轴为视频平均观看时长比例数值。

第三章学生调查数据和反馈

为持续完善智慧树的运营服务，改善共享课程教学效果，并最终协助高校提高教学质量。在课程结束后，智慧树平台从课程目标、课程内容、教学设计等方面做出全方位调研。此调查问卷发放给所有共享课程选课学生。

课程修读总人数名（不包含“其他类型”的学生），截止，有效回收问卷份，回收率 %。

1.课程整体满意度

1.1

1.2

2.教学运行测评

2.1

2.2

2.3

2.4

3.网络情况

3.1

3.2

下图为测评结果的汇总图：

4.学生反馈

我们在做问卷调查的同时收录了大量同学们的评价和期许，在此基础上做了一些汇总及精炼，尽量反映出同学们真实的想法。

注：学生反馈来自学生调查问卷

第四章课程运行工作中的建议

经过审慎的分析，以下建议谨供参考：

附件1：见面课运行过程展示